(網路文章轉貼)
小弟開始練武的門派也是標準的套路派,老師倒是很有實力,從小跟人打架打出來的,但是完全沒有對打練習,師兄們一聽到實戰就皺起眉頭,彷彿洪水猛獸一般地防堵:
怎麼?你是來學打架的?
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小弟開始練武的門派也是標準的套路派,老師倒是很有實力,從小跟人打架打出來的,但是完全沒有對打練習,師兄們一聽到實戰就皺起眉頭,彷彿洪水猛獸一般地防堵:
怎麼?你是來學打架的?
有一個富翁背著許多金銀財寶,到遠處去尋找快樂。
可是走過了千山萬水,也未能尋找到快樂,於是他沮喪地坐在山道旁。
一農夫背著一大捆柴草從山上走下來,富翁說:「我是個令人羡慕的富翁。請問,為何沒有快樂呢?」
詩仙李白不僅是位才華橫溢的大詩人,也是位技藝精湛的劍術家。據《新唐書》本傳記載,李白「性倜儻,喜縱橫術,擊劍為任俠。」他自稱「十五學劍術,遍干諸侯」,二十五歲「仗劍去國,辭親遠遊」。他還投書以舞劍著名的裴斐將軍,願向他學劍。《魏序》更說他曾「手刃數人」。因此,在他諸多的詩篇中,處處閃爍著浪漫飛揚、劍氣如虹的光華。據統計,《李白詩歌全集》共九百六十四首詩,其中描寫或提到劍的有近百首之多。這一切,緣起於他與龍泉寶劍的深厚感情。
以傳說劍客為師
劍在古代曾被譽為「百兵之君」。尤其在唐代佩劍之風遍於朝野,及至文人學士都以「書劍」為時尚,謂之書劍生涯。佩劍既是一種身份,又是尚武精神的表現,加上滿腹詩書,便是文武雙全的象徵了。李白自少年時習劍,其啟蒙老師就是他的父親李客。李客是個失意文人,家有一柄祖傳的龍泉寶劍,他每天聞雞起舞,擅長劍術。受此熏陶,李白從小喜愛舞龍泉劍。後來又以傳說中的「趙處士」為師,學問和劍術更是大為長進。「少年學劍術,凌轢白猿公」,立下了「濟蒼生」、「安社稷」的抱負,希望有朝一日能「高冠佩雄劍」,慷慨以立功名。
當出言不遜、潑婦罵街成為流行,社會的談話品質直線下降,為何社會卻習以為常、不引以為憂?
為何不能少說一點,但說得好一點?
最近全球經濟不景氣,一些本來不想回國工作的留學生開始動搖心意,願意回來就業。
你會怎麼做?你會作出同樣的選擇嗎?
在一個學習遲緩兒童學校的募款餐會上,在場的所有人永遠忘不了其中一個學生的父親所說的話。
在推祟學校和教職員的付出和貢獻後,這個家長問了一個問題: